Основные вопросы, намеченные для изучения
- Углубление работы с учащимися требующих коррекции знаний и с «трудными учащимися»; Научить применять каждого ученика стандартные знания в нестандартных ситуациях; Укрепить материально- технической базы кабинета;
- Изучить и применить технологию модульного обучения на уроках математики и физики Изучение психолого-педагогической литературы;
- Разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; Проектная и исследовательская деятельность;
- Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
- Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса. Наличие инноваций в работе.
- Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно – психологического климата.
- Распространение педагогического опыта на муниципальном уровне.
- Самоанализ и оценка своей творческой деятельности. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.
- Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса во всех классах.
- Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией. В каждом классе, где преподаю предмет, ставить перед собой задачу – проанализировать потребности и способности ребёнка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом. Продолжать работу над методической проблемой.
|
|
