Учебно-методические комплексы
для учителей школ
УМК школа
УМК CПО/НПО
Аттестация
УМК ВПО
Разместить документ
Сертификаты участникам
МО ГУМАНИТАРИЕВ
МО МАТЕМАТИКОВ
МО КЛ. РУКОВОДИТЕЛЕЙ
МО НАЧАЛЬНЫХ КЛ.
ГОТОВИМСЯ К УРОКУ
КРУЖКИ, ТВОРЧЕСТВО
ФАКУЛЬТАТИВ
ГРАФИКИ, ПЛАНЫ
ПСИХОЛОГУ
ДОКЛАДЫ, ДИССЕРТ.
ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ
ДЕТСКИЙ САД
АТТЕСТАЦИЯ ДОКУМ.
АТТЕСТАЦИЯ - ТЕСТЫ
ДЕМОВАРИАНТЫ, КДР
ОГЭ ЗАДАНИЯ
ЕГЭ ЗАДАНИЯ
ОГЭ 9 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Георгафия
Биология
ЕГЭ 11 класс
Математика
Русский язык
Информатика
Физика
Обществознание
Биология
Человек и его здоровье
ОГЭ ЕГЭ - РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ
>
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
>
Человек и его здоровье
Сообщение
№ 161
Какие структуры организма человека участвуют в терморегуляции? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) потовые железы
2) сальные железы
3) кровеносные сосуды кожи
4) вены малого круга кровообращения
5) мышцы стенок кишечника
6) подкожная жировая клетчатка
РЕШЕНИЕ:
Пояснение:
1) потовые железы — выделяют пот, при испарении которого происходит охлаждение кожи.
3) кровеносные сосуды кожи — при расширении увеличивают теплоотдачу, при сужении — уменьшают.
6) подкожная жировая клетчатка — служит теплоизолятором, уменьшая потерю тепла.
Неверные варианты:
2) сальные железы — смазывают кожу и волосы, не участвуют в терморегуляции.
4) вены малого круга — транспортируют кровь от лёгких к сердцу, не связаны с теплообменом.
5) мышцы стенок кишечника — обеспечивают перистальтику, не регулируют температуру.
Ответ: 136
№ 162
Рецепторы, воспринимающие свет, находятся в
1) радужке
2) сетчатке
3) хрусталике
4) стекловидном теле
РЕШЕНИЕ:
Обоснование:
Сетчатка (retina) — это внутренняя оболочка глаза, которая содержит фоторецепторные клетки:
Палочки — отвечают за черно-белое, сумеречное зрение.
Колбочки — отвечают за цветное зрение и высокую остроту.
Именно эти клетки являются рецепторами, воспринимающими световые импульсы.
Почему другие варианты неверны:
Радужка — это мышечная ткань, которая регулирует размер зрачка и количество поступающего света. Она не содержит светочувствительных рецепторов.
Хрусталик — это прозрачная линза, которая фокусирует свет на сетчатку. Он не воспринимает свет.
Стекловидное тело — это прозрачное гелеобразное вещество, заполняющее полость глаза. Оно поддерживает его форму и проводит свет, но не содержит рецепторов.
Ответ: 2
№ 163
Человек получает энергию для своей жизнедеятельности в процессе
1) синтеза питательных веществ
2) окисления питательных веществ
3) действия гормонов на организм
4) действия витаминов на организм
РЕШЕНИЕ:
Обоснование:
Ключевой процесс, в ходе которого выделяется энергия, необходимая для жизнедеятельности клеток, — это клеточное дыхание. В его основе лежит окисление органических веществ (глюкозы, аминокислот, жирных кислот) кислородом. Высвобожденная энергия запасается в молекулах АТФ, которые являются универсальным "топливом" для всех процессов в организме.
Почему другие варианты неверны:
Синтез питательных веществ — это, наоборот, процесс, который требует затрат энергии (например, синтез белков или гликогена).
Действие гормонов на организм — гормоны регулируют обмен веществ, но сами по себе не являются источником энергии.
Действие витаминов на организм — витамины выступают коферментами, то есть участвуют в обмене веществ, но также не служат источником энергии.
Ответ: 2
№ 164
Связь плода человека с матерью осуществляется непосредственно через
1) внутреннюю стенку матки
2) соединённые между собой сосуды матери и плода
3) плаценту и пуповину плода
4) соединённые между собой пищеварительную и дыхательную системы матери и плода
РЕШЕНИЕ:
Обоснование:
Плацента ("детское место") — это временный орган, который образуется во время беременности. Через плаценту происходит:
Газообмен (кислород от матери к плоду, углекислый газ от плода к матери).
Питание (поступление от матери к плоду воды, питательных веществ, витаминов, минеральных солей).
Выделение (удаление продуктов обмена плода).
Защита (плацентарный барьер задерживает некоторые, но не все, вредные вещества и микроорганизмы).
Пуповина — это канатик, соединяющий плод с плацентой. В ней проходят кровеносные сосуды (пупочная вена и две пупочные артерии), по которым и осуществляется обмен между организмами матери и плода.
Почему другие варианты неверны:
Внутреннюю стенку матки — плод связан с маткой именно через плаценту, которая прикреплена к её стенке, но непосредственный контакт и обмен идут через плаценту.
Соединённые между собой сосуды матери и плода — кровеносные системы матери и плода не сообщаются напрямую. Кровь матери и кровь плода не смешивается. Обмен веществами происходит через плацентарный барьер путем диффузии.
Соединённые между собой пищеварительная и дыхательная системы матери и плода — у плода легкие не функционируют, а пищеварительная система не связана с материнской. Все необходимые вещества поступают через плаценту.
Ответ: 3
Страницы:
1
...
38
39
40
41
42
43
44
...
49
Перейти на другой форум:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Человек и общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Экономика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Социальные отношения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Политика
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Право
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - Сочинения
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ - 9 класс - ТЕКСТ
ФИЗИКА - Физика и методы научного познания
* ФИЗИКА - Квантовая физика
* ФИЗИКА - Теория относительности
* ФИЗИКА - Электродинамика
* ФИЗИКА - Молекулярная физика. Термодинамика
* ФИЗИКА - Механика
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (11 класс)
БИОЛОГИЯ - Разделы и темы (9 класс)
ГЕОГРАФИЯ - Разделы и темы (11 класс)
ГЕОГРАФИЯ - География России
Сайт сделан на
SiNG cms
© 2010-2020