ЕГЭ Обществознание
Учебно-методические комплексы
для учителей школ

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам


4 Растения
 

Сообщение
№ 241 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое / Часть


Зачаточный бутон

Лист
Листовая пластинка

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) зародыш
2) генеративная почка
3) околоцветник
4) початок

РЕШЕНИЕ:

В таблице показана взаимосвязь между целым органом и его составной частью:

Лист → Листовая пластинка (листовая пластинка — это часть листа).

Генеративная (цветочная) почка → Зачаточный бутон (зачаточный бутон, из которого разовьётся цветок или соцветие, — это часть генеративной почки).

Таким образом, на место пропуска нужно вписать генеративную почку, целым органом которой является зачаточный бутон.

Остальные варианты не подходят:

Зародыш — это часть семени, а не целое, частью которого является бутон.

Околоцветник — это часть цветка.

Початок — это тип соцветия.

Ответ: 2

№ 242 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое / Часть

Чашечка

Чашелистик

Корень


Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) клубень
2) вегетативный орган
3) корнеплод
4) корневые волоски

РЕШЕНИЕ:

В таблице показана взаимосвязь между целым органом и его составной частью:

Чашечка → Чашелистик (чашелистик — это часть чашечки).

Корень → Корневые волоски (корневые волоски — это часть корня, а именно выросты клеток его покровной ткани в зоне всасывания).

Таким образом, на место пропуска нужно вписать корневые волоски, которые являются частью корня.

Остальные варианты не подходят:

Клубень — это видоизменённый побег, а не часть корня.

Вегетативный орган — это обобщающее понятие (к ним относятся корень, стебель, лист), а не часть корня.

Корнеплод — это видоизменённый главный корень (например, у моркови), то есть сам является корнем, а не его частью.

Ответ: 4

№ 243 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Объект / Функция

Рибосома

Синтез белка

Клеточная мембрана


Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) синтез жиров
2) транспорт веществ
3) синтез АТФ
4) деление клетки

РЕШЕНИЕ:

В таблице показана взаимосвязь между клеточной структурой и её основной функцией:

Рибосома → Синтез белка (это основная функция рибосом).

Клеточная мембрана (плазматическая мембрана) → Транспорт веществ (это одна из её ключевых функций: она регулирует поступление веществ в клетку и выведение из неё, обеспечивая избирательный транспорт).

Остальные функции выполняются другими органоидами:

Синтез жиров — осуществляется в гладкой эндоплазматической сети (ЭПС).

Синтез АТФ — это функция митохондрий и хлоропластов.

Деление клетки — это сложный процесс, в котором участвует ядро и другие структуры, но не клеточная мембрана как основная функция.

Ответ: 2

№ 244 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Целое / Часть


Семя

Корневая система
Боковой корень

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) плод
2) соцветие
3) цветок
4) плодовое тело

РЕШЕНИЕ:

В таблице показана взаимосвязь между целым органом и его составной частью:

Корневая система → Боковой корень (боковой корень — это часть корневой системы).

Плод → Семя (семя — это часть плода, которое развивается внутри него).

Таким образом, на место пропуска нужно вписать плод, целым органом которого является семя.

Остальные варианты не подходят:
2. Соцветие — это группа цветков, а не целое, содержащее семя.

3. Цветок — это орган полового размножения, из которого после оплодотворения развивается плод, содержащий семена. Но само семя не является частью цветка.

4. Плодовое тело — это орган спороношения у грибов, не имеющий отношения к семенам растений.

Ответ: 1


Страницы:
 
Перейти на другой форум:


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2020